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讀書專欄

流動(dòng)書屋開放啦
2016年05月10日熱度 :3754

 

一、活動(dòng)的目的:

 

 

 

1

、

以漂流書屋的形式,

引領(lǐng)和推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)生讀書活動(dòng)的開展,

形成讀書氛圍,

促進(jìn)我鎮(zhèn)校園文化,

逐步形成我鎮(zhèn)校特有的書香校園

特色。

 

 

 

2

、鼓勵(lì)全鎮(zhèn)師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、

拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),

擁有快樂積極的人生,樹立盞西鎮(zhèn)小學(xué)師生新形象。

 

 

 

3

、通過(guò)漂流書屋活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源的共享,積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書,

構(gòu)建和諧校園。

一、活動(dòng)的目的:

 

 

 

1

以漂流書屋的形式,

引領(lǐng)和推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)生讀書活動(dòng)的開展,

形成讀書氛圍,

促進(jìn)我鎮(zhèn)校園文化,

逐步形成我鎮(zhèn)校特有的書香校園

特色。

 

 

 

2

、鼓勵(lì)全鎮(zhèn)師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、

拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),

擁有快樂積極的人生,樹立盞西鎮(zhèn)小學(xué)師生新形象。

 

 

 

3

、通過(guò)漂流書屋活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源的共享,積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書,

構(gòu)建和諧校園。

一、活動(dòng)的目的:

 

 

 

1

以漂流書屋的形式,

引領(lǐng)和推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)生讀書活動(dòng)的開展,

形成讀書氛圍,

促進(jìn)我鎮(zhèn)校園文化,

逐步形成我鎮(zhèn)校特有的書香校園

特色。

 

 

 

2

、鼓勵(lì)全鎮(zhèn)師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、

拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),

擁有快樂積極的人生,樹立盞西鎮(zhèn)小學(xué)師生新形象。

 

 

 

3

、通過(guò)漂流書屋活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源的共享,積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書,

構(gòu)建和諧校園。

最近,大家在辦公區(qū)和生產(chǎn)區(qū)的入口處分別見到一個(gè)嶄新的書架,沒錯(cuò),這就是我們的“流動(dòng)圖書室”。
公司工會(huì)打算以流動(dòng)書屋的形式,引領(lǐng)和推動(dòng)我司員工讀書活動(dòng)的開展,形成讀書氛圍,促進(jìn)公司文化,逐步形成我司特有的書香特色。    
書屋每架展示18本書,綜合工作,生活,學(xué)習(xí),心理等各領(lǐng)域書籍,每月按時(shí)更換,并配備自助借閱卡,書籍目錄單等
公司鼓勵(lì)全廠員工生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生,樹立東楊新材料的嶄新形象。通過(guò)流動(dòng)書屋活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源的共享,積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書,構(gòu)建和諧公司。